Control de Cabeza en el Desarrollo Motor
El control de
cabeza o control cefálico es el encargado del desarrollo y auto
regulación de la actividad postural, es decir, la cabeza es responsable de la
distribución del tono de todo el cuerpo humano.
LEYES DEL
DESARROLLO
Ley Céfalo Caudal.- Está ley obedece al desarrollo corporal del niño en cuanto a
sus estructuras y funciones comienza desde la cabeza y luego para dirige al
tronco, por último llega a los miembros inferiores.
Ley Próximo Distal.- Está ley sigue el orden desde adentro hacia afuera partiendo
del eje central del cuerpo, ahora si hablamos del desarrollo del feto, veremos
que la cabeza y el tronco se van formando antes que el desarrollo de las extremidades
superiores e inferiores, que irán alargándose hasta lograr la aparición de las
manos y los dedos.
TONO MUSCULAR
El tono es la
actividad de un músculo en reposo aparente, esto hace referencia a que el esté
músculo esta siempre activo, aun cuando este no se traduzca en movimiento o
desplazamiento ni en gestos, en este caso se trata de la actividad motriz, sino
de una manifestación de la función del tono, dicha función tónica tiene la propiedad
de regular la actividad constante del músculo, la cual condiciona
nuestra postura y hace que la musculatura del cuerpo esté lista para responder
las demandas de la vida.
IMPORTANCIA DEL
TONO MUSCULAR
- Para la alimentación permite una
adecuada succión y masticación.
- En cuanto al lenguaje facilita la
emisión de sonidos.
- En los músculos faciales permitirá gestos
y muecas para expresarnos.
- Para la marcha nos permite adquirir
los movimientos necesarios para ejecutarla.
- Lectura y escritura.
ÁREAS DE LA
PSICOMOTRICIDAD
Esquema corporal.- La representación mental del
cuerpo y la conciencia, mecanismos y posibilidades de movimiento, como medio de
comunicación con uno mismo y con el medio. Un buen desarrollo des esquema
corporal presupone una buena evolución de la motricidad, de la percepción
espacial y temporal, y de la efectividad.
Lateralidad.- Es el predominio funcional de un lado del cuerpo, determinado por
la supremacía de un hemisferio cerebral. Mediante esta área, el niño estará
desarrollando las nociones de derecha e
izquierda tomando como referencia su propio cuerpo y lo fortalecerá la
ubicación como base del proceso lectoescritura. Es importante que el niño
defina su lateralidad de manera espontanea y nunca forzada.
Equilibrio.- Es la capacidad de mantener
la estabilidad durante las diversas actividades motrices. Esta área se
desarrolla a través de una ordenada relación entre el esquema corporal y su
entorno.
Estructura
espacial.- Es la capacidad que tiene el niño para
mantener constantemente la localización
de su cuerpo, esto en función de la posición de los objetos en el espacio.
Tiempo y ritmo.- Son las nociones que se
van elaborando a través de movimientos los cuales implican cierta secuencia
temporal, como ejemplo las nociones de lento y rápido, el antes y el después.
Motricidad
Motricidad gruesa.- Coordinación de
movimientos amplios (Rodar, saltar, caminar, bailar, etc.)
Motricidad fina.- Movimientos
precisos con tareas que utiliza en simultáneo con el ojo (escribir).
Prensión.- Asir con los dedos de las
manos o de los pies en respuesta a una estimulación.
